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La formación del analista

Consecuencias clínicas y políticas

Noviembre 16 de 2019

Invitada: Marcela Almanza
Psicoanalista en Ciudad de México. Miembro de la NEL y de la AMP. AME de la NEL. Presidenta de la NEL.

 

Argumento

La pregunta por la formación del analista está presente y compromete, desde sus fundamentos, a cada practicante del psicoanálisis en su relación a la Escuela.

Desde allí nos preguntamos ¿Qué saber para la formación?

Sabemos que no hay formación del analista sin relación a su inconsciente, relación singular e inimitable que permea lo vivo de cada enunciación.

Es más, Lacan llegó a radicalizar esto al decir “…nunca hablé de formación analítica, hablé de formaciones del inconsciente. No hay formación analítica. Del análisis se desprende una experiencia, a la que es completamente errado calificar de didáctica”. Y agrega “...un análisis implica por cierto la conquista de un saber que está ahí, antes de que lo sepamos, esto es el inconsciente, y desde luego que el sujeto puede aprender allí cómo es que eso se produjo. En este sentido, y solo en este sentido, un análisis es didáctico”.[1]

Por otro lado, alojamos el primer principio de política lacaniana enunciado por J.-A. Miller como “no ceder ante lo real en juego en la formación. Tal como Lacan lo entendió durante toda su vida, quiere decir no ceder ante los efectos transferenciales de su enseñanza: hay que asumirlos hasta el final.” [2]

¿Qué consecuencias clínicas y políticas?

 

Programa

Sábado 16 de noviembre de 2019

Seminario La formación del analista: Consecuencias clínicas y políticas

A cargo de Marcela Almanza, Presidente de la NEL, Psicoanalista AME, Miembro de la NEL y la AMP.

  • 8:00 a.m. Inscripciones
  • 8:30 a.m. a 10:00 a.m. Primera conferencia de Marcela Almanza
  • 10:00 a.m. a 11 a.m. Contribuciones de asociados: Sandra Rebellón, Aldemar Perdomo
  • 11:00 a.m. a 11:30 am Receso
  • 11:30 a.m. a 1:00 p.m. Segunda Conferencia de Marcela Almanza

Receso
Conversación Clínica: Actividad reservada para Asociados y Miembros de la NEL. Presentan casos: Manuel Alejandro Moreno, Mónica Larrahondo, Gladys Martínez y Jaime Castro.

    • 3:00 p.m. a 4:30 p.m.: Primera mesa clínica
    • 04:30 p.m. a 4:45 p.m.: Café
    • 4:45 p.m. a 6:15 p.m.: Segunda mesa clínica

Domingo 17 de Noviembre de 2019
10 a.m. a 12 m. Conversación Política: ¿Por qué la Escuela? Intervenciones iniciales de Gloria Irina Castañeda y Mónica Cajiao

 

Costos

  • Profesionales: $120.000
  • Estudiantes pregrado con carné vigente: $70.000
  • Grupo de 4 estudiantes de pregrado: $50.000 c/u.
  • Miembros y Asociados de la NEL de otras sedes: $100.000

NOTA: Se realizará una conferencia pública con Entrada libre, el Viernes 15 de Noviembre al final de la tarde. Oportunamente se informará su título y lugar de realización.

NOTAS

  1. Lacan, J., “Sobre la experiencia del pase” Acerca de la experiencia del pase y de su transmisión, 3 de Noviembre de 1973, en: Ornicar? #1, Publicación periódica del Champ Freudien, Ediciones Petrel, Barcelona, España, 1981, pág. 37.
  2. Miller, J.-A., Política lacaniana, Editorial Diva, Buenos Aires, 1999, p. 28.