Segunda escansión
Coloquio-Seminario de Formación de la NEL
Comisión integrada por: Renato Andrade, Luisa Aragón, Fabiana Chirino, Lorena Greñas, Adolfo Ruíz y Ana María Solis
Siguiendo la orientación de J.-A. Miller de retornar a los fundamentos, continuaremos durante esta gestión con el Coloquio-Seminario de la NEL. Bajo el diseño de este dispositivo trazado por J.-A. Miller, el Coloquio-Seminario se regirá, en su vector epistémico, por el texto de Freud, “Análisis de la fobia de un niño de 5 años”,[1] y por los capítulos XII al XXIV del Seminario 4 de Lacan, “La relación de objeto”.[2]
Trabajaremos estas referencias epistémicas y clínicas a fondo en dos escansiones en las que serán abordadas desde cuatro ángulos: Argumento, Disciplina del comentario, Lógica de la cura y Perspectiva del concepto. Para profundizar en lo específico de cada uno de ellos, les sugerimos consultar el documento “Estructura del Coloquio-Seminario de J.-A. Miller”, elaborado por la gestión anterior, donde se detallan estos aspectos. (Disponible en: https://www.nel-amp.org/img/actividades/el-seminario-de-la-nel/2024-2026/sobre-el-dispositivo-de-trabajo.pdf)
Orientándonos por la fórmula del Coloquio-Seminario, a partir de los textos de Freud y Lacan nos pondremos al trabajo de investigación colectiva en torno a conceptos no acabados, buscando hacerlos transmisibles y esperando que se produzcan nuevas interrogantes de las cuales podremos extraer puntos vivos que abran a la conversación y a la elaboración permanente.
De esta manera, mediante un programa que se renueva anualmente, el Coloquio-Seminario de la NEL se propone como un espacio de formación. En cada escansión, desde una Sección anfitriona somos convocados a reunirnos desde distintos puntos de conexión ubicados en el amplio mapa geográfico donde hay Secciones de la Escuela y desde otros territorios para que, vía la transferencia de trabajo, la comunidad y cada uno de sus integrantes sostenga la apuesta por la formación en y con la Escuela.
Nuevamente, apuntamos a que este espacio de formación permita la articulación entre el Coloquio-Seminario de la NEL y las XVI Jornadas de la Escuela. El recorrido de este trayecto epistémico, clínico y político nos permitirá situar y elaborar elementos en conexión con el tema de las próximas Jornadas de la NEL, y preparar el camino para arribar a ellas.
NOTAS
- Freud, S., (1909), Análisis de la fobia de un niño de cinco años, Obras completas, Vol. X, Buenos Aires, Amorrortu, 1980, pp. 3-118.
- Lacan, J., El seminario, Libro 4, La relación de objeto. Buenos Aires, Paidós, 2004, pp. 201-446.